30 ألف طفل أردني متسرب من المدرسة

الخميس , 25 نيسان/أبريل 2024

30 ألف طفل أردني متسرب من المدرسة

28-08-2015 11:35 AM
كل الاردن -
قالت جمعية أردنية متخصصة في البحث العلمي إن عدد الأطفال الذين تسربوا من مدارسهم 30 ألف طفل بينما أكدت منظمة اليونسكو أن عدد المتسربين وصل إلى 180 طفل.
جاء ذلك خلال ندوة متخصصة نظمتها الجمعية الاردنية للبحث العلمي بعنوان 'الاطفال خارج المدرسة ومستقبل التعليم في الاردن ' من ظاهرة تسرب الاطفال من الدراسة وانعكاساتها السلبية على المجتمع ومستقبل التعليم .
وقال الباحث الاستاذ المشارك في الجامعة الهاشمية مدير برامج اول في اكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين الدكتور احمد قبلان ان هناك 30 الف طفل اردني تترواح اعمارهم بين 6 و 15 سنة متسربين من مدارسهم بحسب الدوائر الرسمية في الوقت الذي تؤكد فيه منظمة اليونسكو ان عدد الاطفال الاردنيين المتسربين من المدارس هو 180 الف طفل.
واشار خلال الندوة التي ادارها ممثلا عن الجمعية نبيل مسمار ان اليونسكو تعتبر ان كل طفل على ارض الاردن هو اردني بغض النظر عن جنسيته وهذا ما فاقم الرقم لديها مشيرا الى انه بين اللاجئين السوريين لوحدهم يوجد في الاردن اكثر من 60 الف طفل سوري متسرب من المدرسة.
وقال الدكتور قبلان الذي اجرى دراسة بحثية بهذا الخصوص وعرض نتائجها خلال الندوة ان 41 بالمائة من الاطفال في سن اقل من 5 سنوات الذين يفترض ان يكونوا في kg1 , kg2 هم خارج المدرسة بحسب الدوائر الرسمية وهذا كلام خطير حيث ان الدراسة في هذه المرحلة مهمة جدا.
وبين ان اكبر خطر يواجه التسرب من المدرسة ويزيد من تناميه هو ظاهرة التفكك الاسري خاصة في ظل نسب الطلاق المرتفعة والزواج المتكرر وانشغال الاب والام في الشغل ايضا واهمال الاطفال ما يؤدي الى تسرب الاطفال من المدارس دون رقيب او محاسبة او متابعة من الاهل.
واشار الى وجود عامل اخر للتسرب وهو عامل الاعاقة حيث ان ما بين 5 الى 6 بالمائة من السكان في الاردن معاقين اعاقات مختلفة حركية وسمعية وبصرية ووزارة التربية والتعليم حتى تواجه هذه المشكلة تحتاج الى ايجاد مدارس مختصة وهذا امر صعب ومكلف .
ودعا المجتمع الدولي الى مساندة ومساعدة الاردن بهذا الجانب مشيرا الى الكارثة التي كادت ان تحل قبل اسبوع عندما عجزت وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين الاونروا عن فتح المدارس بسبب عدم وجود تمويل.
وبين ان حجم الانفاق على التعليم في الاردن هو 5 بالمائة فقط من الناتج المحلي وهو قليل ولا يكفي.
ودعا الدكتور قبلان الى زيادة جودة التعليم في المدارس وتحسين سبل الوصول الى المدرسة واهمية ان تكون مرحلة kg1 ,kg2 مراحل تعليم الزامي .
واكد اهمية تطوير نظام التعليم وان تكون المدرسة بيئة جاذبة لا طاردة للطلاب والحد من عمالة الاطفال اضافة الى ايجاد انماط تعليم غير رسمية مثل ايجاد نظام تعليم موازي للطلبة الذين لم يلتحقوا بالمدرسة وفاتهم القطار واصبحوا كبار السن .
وانتقد سياسية الدمج في المدرسة والتي يتم من خلالها دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة الاصحاء خاصة في ظل عدم وجود معلمين متخصصين ومؤهلين للتعامل مع المعاقين ما انعكس سلبا على مستوى التعليم.
وقال ان المناهج لا تتكيف مع قدرات الطلاب المتفاوتة وبالتالي يكون العبء على المعلم الذي يحاول ان يتكيف مع قدرات الطلاب وهنا لا بد ان يكون هناك منهاج رديف مبسط يوازي قدرات الطلاب المختلفة ويجب تفعيل دور المرشد.
وتضمنت الندوة العديد من المداخلات والمشاركات التي اكدت على اهمية مهننة التعليم وتاهيل الاساتذة ومعالجة اسباب تسرب الطلبة جذريا.

التعليقات

1) تعليق بواسطة : بخلفوا وبرموا بشوارع

28-08-2015 12:26 PM

معوش يحلق الواحد وبكون ببزر وبرمي بشوارع وبرموا بلاهم على الناس والعالم .. يجب ان يكون هناك حملة وطنية لتعقيم وخصي كل من يتم ضبط ابنه في الشوارع ..

تنويه

تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط. ويحتفظ موقع كل الاردن بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع كل الاردن علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .

الاسم :
البريد الالكتروني :
	اظهار البريد الالكتروني
التعليق :	بقي لك 300 حرف