30-01-2012 08:03 AM
كل الاردن -
الدكتور حسين عمر توقه
لو تمعنا التاريخ الحديث ولو حاولنا استعراض ما يمر به عالمنا اليوم وقمنا بالمقارنة بين الثورات التي كانت تقوم وبين ما يحدث على أرض الواقع اليوم لهالنا أن نجد أن هناك الكثير من المراحل المتشابهة بين الثورات التي تمثل ثورة الشعوب بالأمس على المستعمر الأجنبي وبين ثورات اليوم التي تمثل ثورة الشباب على الثورات الوطنية السابقة والتي أصبح أبطالها رموزا للفساد. فبالأمس كانت الشهادة ضد قوات المستعمر الأجنبي هي قمة النضال واليوم أصبحت الشهادة ضد القادة هي المطلب بل لم يتوان البعض في طلب مساعدة أعداء الأمس في التخلص من القادة الذين كانوا يمثلون قبل أيام السلطة الشرعية
كما يجدر بنا التمييز بين مفهوم الثورة وبين مفهوم الإنقلاب . فالثورة تهدف الى إحداث تغييرات جوهرية في النظام السياسي والإقتصادي والإجتماعي . والتغييرات هذه لا تتبع الوسائل المعتمدة في النظام الدستوري للدولة بل تكون عملية التغيير جذرية وشاملة وسريعة وتؤدي الى انهيار النظام القائم وصعود النظام الجديد.
أما الإنقلاب فهو يهدف إلى إعادة توزيع السلطة السياسية بين هيئات الحكم المختلفة أو الأشخاص القائمين بهذا الإنقلاب .
وهنا فإننا نتساءل هل ما تم تحقيقه في تونس وليبيا ومصر واليمن هو ثورة أم إنقلاب ؟
ولعل أشهر الثورات في التاريخ الحديث هي الثورة الأمريكية والثورة الفرنسية والثورة الروسية والثورة الإيرانية ولكل ثورة من هذه الثورات خاصيتها وأسبابها ومسبباتها .
ولكم أتمنى على كل المفكرين من الشباب العربي الإطلاع على دراستين أعتقد أن لهما أهمية استراتيجية وسياسية تتعلقان برسم سياسات أجنبية تهدف الى تفتيت وتمزيق العالم العربي والإسلامي وأولى هذه الوثائق هي وثيقة كامبل السرية والتي تم الإنتهاء من إعدادها بتاريخ 1907 في عهد رئيس الوزراء البريطاني السير هنري كامبل بنرمان
أما الوثيقة الثانية فهي دراسة المفكر اليهودي " برنارد لويس" عام 1982 والتي وضع فيها خلاصة فكره وتجاربه لتفتيت العالم الإسلامي والعالم العربي
هناك مراحل مختلفة تمر بها معظم الثورات الحديثة ونحن نلخص هذه المراحل تبعا لما راقبناه ورصدناه وتجب الإشارة هنا أنه ليس بالضرورة أن تمر الثورات حسب التسلسل المرفق وإنما تختلف هذه المراحل من ثورة لأخرى ومن بلد لآخر
1: التجنيد والبحث عن العملاء
2: البدء بعملية التثقيف العقائدي الثوري والفكري والسياسي والإجتماعي والنفسي
3: التدريب الاستخباري
4: تشكيل الحلقات والخلايا السرية
5: استخدام مراكز لنشر التثقيف العقائدي سرية ومن ثم دور العبادة والجامعات
والأندية والاتحادات والنقابات والتنظيمات الطلابية والرياضية والعمالية
6: البدء بتنظيم المسيرات والمظاهرات وتوسيع حلقات الاتصال وتوزيع المناشير عن
طريق الإنترنت والفيس بوك والتوسع في استخدام الكومبيوتر
7: زيادة مصادر الدخل والتمويل من الداخل والخارج
8: البدء بعملية شراء الأسلحة الخفيفة والتدريب العملي على استخدامها بالإضافة الى
التدريب على صنع المتفجرات
9: رفع الشعارات البراقة واجتذاب وسائل الإعلام المحلية والإقليمية والعالمية لا سيما
محطات التلفزيون
10: زيادة عدد المظاهرات المنظمة واستخدام وسائل استفزاز مثل تخريب ونهب
المحال التجارية وإحراق الإطارات والسيارات وتعطيل حركة السير
11: البدء بالتعرض مباشرة لرجال الأمن عن طريق إلقاء الحجارة أو قنابل المولوتوف
ورفع الشعارات المعادية لنظام ورموز الحكم
12: التخطيط لسقوط الضحايا من المتظاهرين على أيدي رجال الأمن
13: تحقيق اجتذاب وسائل الإعلام وممثلي الصحافة المحلية والعالمية لتغطية
المظاهرات وإصدار البيانات والمنشورات إبان المآتم والجنازات لا سيما في حال
وقوع ضحايا أثناء المظاهرات
14: المطالبة بإطلاق سراح المعتقلين ودعوة لجان حقوق الإنسان والحريات العالمية
للتدخل وزيارة المعتقلين في السجون
15: البدء بخلق جو من المجابهة بين الدولة وبين الجماهير ومطالبة الدولة بتحقيق
المطالب التي تتستر تحت غطاء الديمقراطية
16: التعرض الى المرافق العامة والمنشآت الحكومية وتخريب وسائل الاتصال
والمواصلات ومصادر الطاقة وخزانات المياه والأماكن العامة مثل الفنادق
والمطاعم ودور السينما ومحاولة نسف بعض المناطق الاستراتيجية الحساسة
مثل الجسور والمرافىء والمطارات والأنفاق ومحطات توليد الكهرباء والمراكز
الأمنية من أجل خلق حالة من التوتر والقلق العام وترويع أكبر نسبة من المواطنين
17: البدء باستخدام الطلبة في الكليات والجامعات والأندية الرياضية على نطاق أوسع
واستغلال المناسبات الدينية بشكل أعنف والبدء بإعلان الإضراب العام والتدرج
لفرض حالة العصيان المدني
18: محاولة جر الحكومة لتعطيل الحياة البرلمانية النيابية وحل مجلس النواب وإعلان
الأحكام العرفية من أجل جر القوات المسلحة الى مجابهة المدنيين وإيقاع أكبر عدد
من القتلى بين المدنيين
19: البدء بالإعلان عن المطالب الرئيسية مثل إسقاط الحكومة وتغيير رموز الحكم
والمطالبة بنظام ملكي دستوري بمعنى أن يتم سحب سلطات الملك وتحديد
صلاحياته وعلى رأس هذه المطالب أن يتم حل البرلمان الحالي وإجراء انتخابات
نيابية جديدة وأن يقوم البرلمان الجديد بانتخاب حكومة جديدة
20: البدء بحركة إغتيالات لرجال الأمن والمخابرات وأعضاء السلك السياسي ولرموز
ورجالات الحكم
21: اتساع رقعة التنظيمات السرية ومحاولة استمالة الطبقات الفقيرة والاتحادات
والنقابات الشبابية بشكل علني
22: البدء بتوزيع المساعدات العينية والأموال لعائلات المعتقلين والقتلى
23: محاولة تجنيد رجال الدين من المذاهب الأخرى ورجال الإقتصاد والتجارة ورجال
الفكر والمثقفين المحسوبين على النظام ورفع شعارات الإصلاح السياسي وتحقيق
الديمقراطية والعدالة الإجتماعية تحت شعار وضع حد للفساد والمحسوبية
24: شن حملة إعلامية على الفساد الإداري وسؤ استخدام السلطة وسؤ استغلال المال
العام ومحاولة التشهير ببعض رموز الحكم وتضخيم ممتلكاتهم وحساباتهم
والتعرض الى بعض قضايا الفساد الإداري
25: البدء بتسليح القياديين ومجموعات خاصة من الانتحاريين للقيام بعمليات إرهابية
بعد تهريب الأسلحة والمتفجرات الى الداخل عن طريق البر والبحر والجو
26: محاولة الضغط على رجال الأمن والجيش من أجل إيقاع شرخ بين القيادة وبين
أجهزة الدولة المختلفة القوات المسلحة والأمن العام والمخابرات العامة واستمالة
بعض القيادات من المتقاعدين العسكريين وتجنيدهم ضد النظام
27: محاولة السيطرة على محطات الإذاعة والتلفزيون والبدء بإلحاق الأضرار بالمباني
والمنشآت الحكومية وتعطيل الحياة اليومية وازدياد وتيرة المظاهرات
28: التخطيط لإغتيال كبار رجال الدولة ولرموزها بما فيهم أفراد من العائلة الحاكمة
29: محاولة كسب وتأييد الدول المجاورة والمنظمات العالمية
30: الإعلان عن العصيان العام وتطيل كافة المدارس والجامعات والدوائر الحكومية
31: البدء بإعلان الثورة والقيام بمحاولة انقلابية للسيطرة على الحكم