أضف إلى المفضلة
الجمعة , 29 آذار/مارس 2024
شريط الاخبار
“أتلانتيك”: لماذا بنيامين نتنياهو أسوأ رئيس وزراء لإسرائيل على الإطلاق؟ خطأ شائع في الاستحمام قد يضر بصحتك لافروف عن سيناريو "بوليتيكو" لعزل روسيا.. "ليحلموا.. ليس في الحلم ضرر" روسيا تستخدم "الفيتو" في مجلس الأمن ضد مشروع قرار أمريكي بشأن كوريا الشمالية الجمعة .. اجواء ربيعية وعدم استقرار جوي ضبط 69 متسولاً بإربد منذ بداية رمضان الخارجية تعزي بضحايا حادث حافلة ركاب في جنوب أفريقيا طلبة أردنيون يقاطعون مسابقة عالمية رفضا للتطبيع الأردن يرحب بقرار العدل الدولية الرامي لاتخاذ تدابير جديدة بحق إسرائيل البنك الدولي يجري تقييمًا لشبكة خطوط تغذية الحافلات سريعة التردد في الأردن العدل الدولية: تدابير تأمر إسرائيل بضمان دخول المساعدات لغزة إلزام بلدية الرصيفة بدفع اكثر من 15 مليون دينار لأحد المستثمرين 120 ألفا أدوا صلاتي العشاء والتراويح بالأقصى مصطفى يشكل الحكومة الفلسطينية الجديدة ويحتفظ بحقيبة الخارجية - اسماء الانتهاء من أعمال توسعة وإعادة تأهيل طريق "وادي تُقبل" في إربد
بحث
الجمعة , 29 آذار/مارس 2024


حيث لا ينجح أحد!

بقلم : جميل النمري
31-07-2015 01:06 AM
لم أقرأ رقما إجمالياً، كما لم يقدم وزير التربية والتعليم هكذا رقم، لعدد المدارس التي لم ينجح منها أحد هذه المرّة في امتحان الثانوية العامة 'التوجيهي'. لكني قرأت عن ألوية متفرقة، مثل لواء البادية الشمالية الشرقية، حيث لم ينجح أحد في 50 مدرسة من أصل 75 مدرسة فيه؛ ولواء الأغوار الجنوبية حيث لم ينجح أحد في 12 مدرسة من أصل 14 مدرسة، ونماذج أخرى لمناطق طرفية تعيش ظروفا سيئة. وبالمناسبة، فنحن نتحدث عن مدارس لا يزيد عدد طلبتها أحيانا على عدد أصابع اليدين، فيما عدد المتقدمين لامتحان 'التوجيهي' لا يزيد على عدد أصابع اليد الواحدة، لكنّ هناك مدارس كبيرة أيضا تقل نسبة النجاح فيها عن عشرة أو خمسة بالمائة.
هذه هي المدارس الأقل حظا التي نداري أوضاعها بإعطائها امتياز القبول في الجامعات بمعدلات أدنى كثيرا من المعدلات التنافسية؛ أي بإدامة الخلل ونقله إلى الجامعة، حيث نبعث طلبة غير مؤهلين لا يستطيعون الاستمرار في الدراسة الجادّة؛ أو أنهم يجدون فرصة بالدفع التلقائي، ليتخرجوا أيضا نصف أميين، ثم يرسبون في امتحان الوظيفة الذي بدأت تأخذ به بعض الوزارات وأعطى نتائج صادمة، كما أعلن وزير التربية والتعليم.
ما هكذا نواجه مشكلة 'الأقل حظا'، أي برشوة عابرة، مثل بضعة مقاعد جامعية. وهي على كل حال، لا تفيد المدارس حيث لا ينجح أحد! وقد حان الوقت لوقفة جادة وصارمة مع موضوع المدارس الأقل حظا، والمستوى المريع للتعليم في كثير من المناطق، وخصوصا في الأطراف. وقد كان للوزير وقفة حازمة مع مسألة الغش والرقابة على امتحان 'التوجيهي'، صفقنا لها ورفعنا القبعات. وقد لاحظنا أن نسبة النجاح تحسنت، لأن الطلبة باتوا يراهنون فقط على دراستهم، وليس على فرص الغش. لكن المعدلات العالية بنسب غير واقعية انخفضت، ذلك أن الغش لا يفيد شبه الأميين، بل يفيد القادرين برفع معدلاتهم.
لكن هذا الإنجاز الكبير لم يغير شيئا في واقع التعليم منذ الصفوف الابتدائية، أي موضوع الإصلاح الجذري الذي نحتاجه. وقد أيدنا الوزير أيضا بقوّة بشأن امتحان الصفين السادس والتاسع، بهدف وضع أداة مراقبة وتقييم للوضع. لكن الآن، يجب وضع خطط تحسين وتطوير التعليم في المراحل كافة، ونريد أن نرى مشاريع واضحة ومحددة نتمكن من تقييمها وتقييم نتائجها في الامتحان العام عند محطتي الابتدائية والإعدادية.
رئيس الجامعة الأردنية د. إخليف الطراونة، بادر أمس إلى توجيه نداء إلى أساتذة العلوم التربوية في الجامعة للالتقاء وإجراء عصف ذهني، وطلب منهم كمختصين المشاركة في تقديم التصورات لتشخيص المشكلة وتقديم الحلول. وعلى كل حال، لدينا خلال أيام مؤتمر التطوير التربوي الذي نفترض أن يكون ميدانا للتشخيص والتقييم، وتقديم المقترحات والحلول. هذا ونحن نتحدث عن جانب واحد فقط، يتعلق بالتفاوت الضخم في مستويات المدارس، لدرجة أنّ لا ينجح أحد فيها، أو أن تكون نسب نجاح طلبتها متدنية للغاية. لكن ما يوازي ذلك أهمية محتوى المناهج وأساليب التدريس، ومعنى تأهيل الطالب؛ إذ ما يزال يسود مبدأ التلقين والتحفيظ للنصوص الجامدة، بمعزل عن الحياة والمهارات والمعرفة المرتبطة بالحياة العملية، وهذا قبل أن نصل الى موضوع الساعة في الجدل السياسي حول معنى مكافحة التطرف والتكفير في المناهج، وتنشئة الأولاد على معاني الانفتاح والتعددية والتفكير العلمي.
(الغد)

التعليقات

لا يوجد تعليقات
تنويه
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط. ويحتفظ موقع كل الاردن بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع كل الاردن علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .
الاسم :
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
بقي لك 300 حرف
جميع الحقوق محفوظة © كل الاردن, 2012