لنقل الحقيقه التعليم في اﻻردن بدء بالتراجع منذ عام 2000 والتراجع هذا مرتبط يالتراجع المؤسسي في كل دوائر الدوله وليس قصرا على التعليم وحده فانتشرت الواسطه والغش واصبحنا نرى خريجين من جامعاتنا ﻻ يعرفوا اساسيات تخصصهم وجرى التحايل على
امتحان الثانويه بايجاد فرع اﻻداره المعلوماتيه ﻻهو ادبي وﻻ هو علمي بمستوى ضعيف ليتحول له النصيب اﻻكبر من مقدمي امتحان الثانويه وينعكس ذلك على خريجي الجامعات فضﻻ عن قبول خريجي ثانوية الدول اﻻخرى بمستوى ضعيف جدا دون اي امتحان وطني يحقق العداله فاصبحت ظاهره هجرة الطلبه
تكمله/ظاهرة خروج الطلبه للخارج للحصول على الثانويه بﻻ عناء او دراسه فيعودا ﻻ يتقنون الكتابة وﻻ اسس الرياضيات وياتوا بمعدﻻت عاليه ويأخذون فرص من هم اكفأ منهم .ويستمر التحايل على الثانويه من خﻻل الدعوة ﻻمتحان القبول الجامعي كبديل يسهل التﻻعب والواسطه فيه في حين يصعب ذلك في الثانويه .لقد حاول الوزير الحالي اﻻصﻻح لكنه يواجه بحمله شرسه من قوى الفساد والتراجع
التطوير لدينا لﻻسف ياتي تلبيه لظغوط خارجيه تهدف ﻻلغاء وتعديل بعض المناهج ﻻتهامها بالوقوف خلف اتجاهات اﻻرهاب بﻻ دليل علمي احصائي دقيق كدراسة حاﻻت اﻻرهاب ومعرفة دوافعها ودور مناهج التعليم في ذلك . فهناك دوافع اخرى كالفقر والبطاله وسوء المعيشه بسبب الفساد وهناك عوامل تتعلق باﻻحتﻻل وممارساته المحفزه للثار واﻻنتقام و هناك عوامل شخصية كالفشل بالدراسة او الحياة اﻻجتماعيه واﻻظطهاد اﻻسري وغيره من العوامل .
ما على وزير التعليم القيام به لتطوير التعليم هو هو الغاء اسلوب الحفظ والتلقين المعتمد على المناهج المحدده للطلبه.واعتماد اسلوب البحث العلمي واﻻستقصاء من خﻻل الغاء الكتب المدرسيه واستبدالها بخطط دراسية تحدد المحاور اﻻساسيه وتترك للطالب والمعلم حرية البحث واﻻستقصاء .وهنا ﻻ بد من تأهيل المعلمين ﻻنجاز عملية التحول هذه وادارتها بنجاح . وبغير ذلك نبقى ننظر على بعض بﻻ فائده .
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع كل الاردن بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع كل الاردن
علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .