أضف إلى المفضلة
الإثنين , 06 أيار/مايو 2024
شريط الاخبار
الحكومة: 1308 مشاريع بأكثر من 400 مليون دينار بجرش أورنج الأردن تقدم دورات مجانية بالشراكة مع كورسيرا لدعم مسيرة التعلم الرقمية للشباب النيران تلتهم حافلة جامعية في الزرقاء 213 يوما للحرب .. استشهاد 22 فلسطينيا بينهم 8 أطفال إثر استهداف 11 منزلا في رفح استقرار أسعار الذهب لليوم الثالث على التوالي تدهور تريلا بعد محطة سهل الدبة باتجاه المفرق الخصاونة يتفقد سير عمل مشروع حافلات التردد السريع عمان -الزرقاء فريق وزاري يعقد لقاء تواصليا مع ابناء جرش السير تتعامل مع نحو 15 حادثا منذ الصباح بسبب الانزالاقات وظائف شاغرة ومدعوون للامتحان التنافسي - اسماء اجواء باردة نسبياً في اغلب المناطق وسط أمطار في شمال ووسط المملكة وفيات الاثنين 6-5-2024 السلطة الفلسطينية طلبت من اميركا واسرائيل عدم الإفراج عن البطل مروان البرغوثي من سجون الاحتلال في القمة الاسلامية:تونس مع دولة فلسطينية على كامل فلسطين وعاصمتها القدس وتتحفظ على حدود 4 حزيران جيش الاحتلال يعلن مصرع 3 من جنوده في قصف طال قاعدة عسكرية قرب كرم أبو سالم
بحث
الإثنين , 06 أيار/مايو 2024


بيان المركز الوطني وحق التعليم

بقلم : د . محمود عبابنة
05-11-2020 11:59 PM

ليس لنا إلا أن نزجي الشكر والتقدير للمركز الوطني لحقوق الإنسان، لما عبّر عنه بيانه عن حق التعليم، وما لحق به في ظل جائحة كورونا، وما شهد هذا الموضوع من تجاذبات ونقاشات حول جدوى تبني استراتيجية التعليم عن بعد، ومما لا شك فيه أن الضرورة قد أملت على كثيرٍ من الدول تبني تجربة التعليم الإلكتروني عن بعد، الذي من المفترض أن يطور التعليم وينمي المهارات، إلا أن ذلك لا يتحقق إلا إذا توفرت البيئة الإلكترونية والرقمية، فهل كان قرار وزارة التربية والتعليم ناضجاً ومتكاملاً عندما تبنى 'منصة درسك' لما يزيد على مليون ونصف طالب؟ وهل وقفت على تمام وجاهزية البينة التحتية في مجتمع مقسوم بين من يملك ويستطيع الاشتراك بشبكة الانترنت بقسط ثابت من دخله المحدود ومن لا يملك أو يعاني من الضائقة المالية؟

من أهم مركبات التعليم الإلكتروني هو توفر أجهزة الكمبيوتر والهواتف الذكية، فهل وصلت هذه الأجهزة إلى المناطق النائية في القرى والأرياف؟ وهل تملك كل أسرة أردنية جهاز كمبيوتر؟ وهل يستطيع جميع طلبتنا أو أولياء أمورهم استعمال مهارات الكمبيوتر اللازمة للاستماع إلى المحاضرة والتفاعل معها وإدخال المعلومات وتقديم الامتحانات؟

هذه الاسئلة والكثير من الظواهر التي أعقبت التحول إلى التعليم عن بعد تستدعي الوقوف عندها، وحسنٌ ما قام به المركز الوطني لحقوق الإنسان، عندما أصدر بيانه المهمّ جداً في هذه الآونة، حيث يتصدر الاهتمام والحفاظ على مستوى التعلم والتعليم جدول الأولويات بعد الاهتمام بصحة وسلامة الطالب، وهذه يجب مراعاتها، وهي لن تتأثر إذا أخذنا بنظام التعليم المدمج. إنّ ترك جيلٍ كامل من أطفالنا تحت رحمة التعليم الإلكتروني عن بعد، وتعميمه على جميع المناطق والمدارس، قد يفيد في جوانب ويضر في جوانب أخرى، ومن الممكن أن يوصل بعض اطفالنا وبعض أولياء أمورهم إلى حالة من اليأس، وقد يدفع ببعضهم إلى الخروج من المنزل للتسول، وهي ظاهرة بدأنا نشاهدها بتزايد على الإشارات الضوئية وأبواب المولات الكبيرة.

جلالة الملك كان السبّاق بالتوصية والحض على اتباع نهج التعليم المدمج، ونحن نرى أن ذلك يشكل بديلاً مقبولاً، بحيث لا يجري قطع التواصل الاجتماعي بين المعلم والطالب، ولو على نطاق محدود، وضمن ضوابط وإجراءات يتم فيها المقاربة بين الحفاظ على صحة الطلبة وبذات الوقت تلقّي التعليم الضروري لبناء الناشئة من أبنائنا، كما حض على ذلك بيان المركز الوطني لحقوق الإنسان.

التعليقات

لا يوجد تعليقات
تنويه
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط. ويحتفظ موقع كل الاردن بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع كل الاردن علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .
الاسم :
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
بقي لك 300 حرف
جميع الحقوق محفوظة © كل الاردن, 2012