أعتقد أن العمليه التعليميه الحكوميه يجب أن تأخذ في الأعتبار عوامل أخرى لحل أزمه أجور المعلمين ضمن الضائقه الماليه الحكوميه , فالأحصاءلت تشير الى أن الأسره الأردنيه تنفق 40% من دخلها على التعليم "سواء للمدارس الخاصه أو التعليم الجامعي " , وكذلك فان تجربه" النقاط" ألتي حسًنت كثيرا من دخل الأطباء قد لاقت نجاحا كبيرا .
وهنا هل يمكن دمج هذه العناصر يحيث تنشيء وزاره التربيه مدارسا جديده "موازيه " تكون رسومها تعادل" نصف رواتب المدارس الخاصه" مثلا ويتم زياده رواتب مديرها ومعلميها بحسب نقاطهم "من الرسوم التي يدفعها الأهل" والتي تقيُم بمعايير من أهالي الطلاب ومن المستوى الذي وصله الطلاب . وبهذا سيكون المعلم والمدير حريصون على تقديم افضل المستويات وكذلك يستفيدالأهل الذين سيدفعون مبالغ اقل من المدارس الخاصه ويكون لهم يد في تقييم معلمي الأبناء .
قد يقول قائل ان هذا سيخلق نوعا من التمييز في التعليم ولكن هذا ليس جديدا فالمدارس الخاصه موجوده اساسا , ولكن ايجاد مثل هذه المدارس الحكومه بتشاركيه الأهالي الماليه سيخفف الضغط على المدارس الحكوميه المكتظة اساسا مما يعطي من لا يستطيعون دفع الرسوم فرصه افضل نتيجه تناقص الطلاب ونتيجه سعي المدرسين لتطوير مستواهم للأنتقال للمدارس ذات "النقاط" .
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع كل الاردن بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع كل الاردن
علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .