أضف إلى المفضلة
السبت , 06 كانون الأول/ديسمبر 2025
شريط الاخبار
وفاة شاب إثر صاعقة برق في المفرق ولي العهد يهنئ الأمير عمر بن فيصل ولي العهد: أداء جبار من النشامى الأبطال أمانة عمان: 4600 موظف و200 ورشة جاهزة للتعامل مع الحالة الجوية هطولات غزيرة في الطفيلة والكرك و"الارصاد" تجدد تحذيراتها من السيول فتح طريق "المفرق – إيدون" بعد إغلاقه جراء الأمطار الغزيرة "موانئ العقبة": لا تأثير على حركة الملاحة والمناولة المنتخب الوطني يفوز على الكويت ويتأهل للدور الثاني ببطولة كأس العرب الهيئة البحرية تحذر من اضطرابات جوية وتدعو إلى رفع جاهزية المرافق ولي العهد يعلق على مباراة النشامى بعلم الأردن 85.3 دينار سعر الذهب عيار 21 بالسوق المحلية "العقبة الخاصة" ترفع جاهزيتها تزامنا مع الحالة الجوية المتوقعة الأشغال تعزز جاهزيتها بـ110 فرق و155 آلية لمواجهة الظروف الجوية أمانة عمان: انتشار فرق الطوارئ بجميع مناطق العاصمة خلال حالة عدم الاستقرار الجوي السائدة أمطار غزيرة متواصلة وتحذيرات من تشكل السيول في الأودية والمناطق المنخفضة
بحث
السبت , 06 كانون الأول/ديسمبر 2025


القضية الفلسطينية!

بقلم : د . ذوقان عبيدات
08-01-2024 03:33 AM

في ندوة مؤسّسة فلسطين الدولية ومنتدى العصرية مساء أمس الأربعاء، ذكرت الإعلامية الباحثة نضال رافع، قضايا إعلامية مهمة، تشكل ساحة صراع تعادل الصراع العسكري، وذكرت كيف يتلاعب الإعلام الغربي، والصهيوني، والعربي المطبِّع بالمصطلحات من تحريف وإنكار واستبدال وتشويه، وحذف ، وزيادة، واختلاق وغير ذلك!!

وقد انعكس ذلك في ذهني مباشرة على أهمية التعليم من مسافة الصّفر، وانعكاس ما جرى في غزة عليه، وهذا ما يراه الصديق أسامة الرنتيسي مكرّرًا. إلّا أنّ تطورات الأحداث تفرض قول ما يأتي:

١- الإعلام كله غربي، وهناك دراسات تفيد أن ٩٥٪؜ من الإعلام ينتج في الغرب، ويتدفق علينا من هناك! وهناك ما يشير بوضوح إلى أنه إعلام متحيز. وما يقال عن إعلام موضوعي، هو كلام في الهواء أو'حكي جرايد'.

٢- تهتم اللجنة التربوية في مجلس النواب، بإعادة تدريس القضية الفلسطينية في مناهجنا، وربما كان ذلك من معطيات الإبادة الجماعية في فلسطين. ومع ثقتي بأن البرلمان قد لا ينجح لأسباب عديدة، فإن تدريس القضية الفلسطينية سيبقى مطلبًا لكثيرين يرون: فلسطين أولًا! أو على الأقل: فلسطين قضية أردنية!

٣- أنا أرى أن تدريس القضية الفلسطينية بفلسفتنا الحالية، وبقراراتنا التربوية لن يضيف سوى عبءٍ جديدٍ على طلبة التوجيهي. فنحن لم نستطع في مناهجنا- وهذه حقيقة- أن نعرف الهُويّة وجذورها، بل لم نستطع تعريف من هو الأردني! فما بالك لو كتبنا بالروح نفسها، والمؤلفين أنفسهم عن القضية الفلسطينية؟ وقد قلت هذا في البرلمان!

إذن؛ ما المطلوب؟

عودة إلى ندوة مؤسّسة فلسطين الدولية ومنتدى العصرية أمس، فإن أبرز ما نحتاج هو: أن يكتسب الطلبة مهارات مثل:

- التمييز بين المقاومة والإرهاب.

- معنى حق الدفاع عن النفس لدولة محتلة.

- التمييز بين المظلومية والحقوق، فما نطالب به ليس رفع الظلم، بل حق الشعب الفلسطيني.

- الوعي بأن شعار العروبة أولًا يعني فلسطين أولًا، ولا يتناقض مع شعارات سايكس بيكو: كل واحد فينا أولًا.

- القدرة على الصمود أمام حملات غسيل الدماغ التي نجحت بتفاوت في ذهن المواطن العربي ووجدانه، والتي تمثلت: بالعدو الجديد، وإنكار أن إسرائيل عدوة، وحملات التطبيع، والتفرقة المذهبية، والعجز المكتسب'الكف والمِخرز، وتمجيد الفاسد، وتقليص قيم المجد والنضال… إلخ.

وباختصار:

منهج القضية الفلسطينية على ضوء طوفان الأقصى، هو بناء المواطن العربي الأردني، الناقد، المميّز بين التضليل والحقيقة، القادر على كشف الزيف، والمؤمن بقضايا بلده، وبفلسطين، والعروبة. الباحث عن الحقيقة، الصلب الذي لا يميل مع اتجاه الريح!!

هذا هو منهج القضية الفلسطينية، وهذا يسهل إقناع مجلس النواب به! فهل يسهل قبوله لدى التربويين الجدُد؟!!
فهمت على جنابك؟!

التعليقات

لا يوجد تعليقات
تنويه
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط. ويحتفظ موقع كل الاردن بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع كل الاردن علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .
الاسم :
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
بقي لك 300 حرف
جميع الحقوق محفوظة © كل الاردن, 2012